Breve relato da pesquisa de 2003

Ao mesmo tempo, no ateliê de projeto do primeiro ano da FAU, iniciava-se uma pesquisa de iniciação científica que procuraria, ao longo do ano, estudar as expectativas e disponibilidades do estudante ingressante na faculdade de arquitetura. A base bibliográfica foi a contribuição deixada pelo professor Rodrigo Lefèvre. No texto sobre ensino de projeto na FAU, ele põe a consciência do que se sabe como base para estudos futuros, já que é a partir do sabido que se pode saber mais. Rodrigo ainda constrói a imagem de como o saber de um, desde que uma vez sabido, pode se relacionar ao saber de vários e assim prosseguir e fazer prosseguir um saber coletivo, chegando a uma efetiva “produção do conhecimento”, que tanto se atribui à universidade.